Научение
Процесс и результат приобретения индивидуального опыта, знаний, умений и навыков, или Научение, рассматривается как появление определенных способов поведения в условиях действия конкретных раздражителей; иными словами, Научение является систематической модификацией поведения при повторении одинаковой ситуации. Научение выступает в качестве основного методического принципа и главной задачи поведенческой психотерапии и важного фактора лечебного действия в других психотерапевтических системах, в частности в групповой психотерапии.